传播权威财经资讯
提供财经价值参考
主页 > 各地 >

镇平县老庄镇:学百年党史,促教育队伍全面发展

时间:2021-08-14 00:07   来源:中国财经新报网

  学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,以史为鉴,是正确认识世界的一个基本方法,对于教师而言,学习党史的意义远不止于此—学习党的基本知识,是每名教师必须履行的基本义务,加强党的历史知识教育,勤学常温党史,对党的历史了然于心,才能深刻体会我们党的奋斗历程的艰辛,才能深刻理解我们党成为执政党的历史的选择、人民的选择,才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和惊醒,才能以坚定的理想信念去克服前进道路上遇到的各种迷惑和艰难险阻,孟子云:“贤者以其昭昭使人昭昭”,学党史,是促使教师树立正确的人生观、价值观,提高教师整体素质全面发展的需要,师德最重要的是用高尚的情操去感染学生,让学生心中沐浴阳光,学史明理,做好学生心理、智慧的双重引路人,担负神圣使命,老庄镇全体教师将从以下几个方面落实:

  一、牢记党的信念,提高工作潜力。

  党员教师仅仅有发挥先锋模范作用的热情是不够的,还务必有精湛的专业知识和业务潜力,有立足本职岗位,埋头苦干的信念和决心。在工作中,我将从更新教育教学理念入手,针对残疾学生生活自理潜力较差、文化素质不高、缺乏必要的劳动技能这一现状,将生存教育作为教育教学的重点目标,用心探索生存教育的有效途径和方法,引领学生提高生存潜力。从尊重残疾学生的需要出发,将自信心培养作为实施生存教育的突破口,透过激励评价、潜力展示等措施,及时肯定学生付出的种种努力,让学生在成功体验中找到自信,在自信中享受欢乐,在欢乐中发展成长。

  重构课程框架,树立“学生需要的课程才是好的课程”理念,针对不一样学生特点,围绕生存教育重新构建课程框架,以指导课程目标的设计、课程资料的选取、课程实施的方式及课程效果的评价等,为生存教育的有效开展带给良好载体。强化技能训练,从培养学生自理、自立、自强潜力出发,用心营造生存文化。在坚持因人而宜、对学生进行礼仪训练、自理潜力、 家务劳动、社会适应潜力和文化教育的同时,注重学生生活潜力的培养,让学生在培训中学到技能,在技能训练中学习劳动,在劳动中掌握生存潜力,为其进入社会拓展生存空间。

  二、学习专业知识,强化专业技能。

  提高专业技能最重要的途径,就是不断加强学习。作为一名教师,要及时转变观念,要从经验型向理论型转变,由被动教研向主动教研转变,用现代教育理论分析教学行为,深入进行教育教学理论和教学实践的研究,具有较高的科研潜力,保障学生潜力的持续发展,教师素质的持续提高。不断在实践中反思,在反思中实践,真正落实“以人为本”的教育理念,成为科研队伍里排头兵。仅有这样,党员教师才能带动一般教师参与到教育教学科研实践之中,才能更好地体现出共产党员的先锋作用。所以,党员教师更就应站在终身学习的高度,力求把握机会,拓展未知领域,增加知识的广度和深度,完善知识体系结构,以适应新的挑战。

  三、热爱教育工作,关爱留守学生

  做一个优秀的党员,在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用,要求奉献比别人多-点。我们讲奉献,是指为了党的事业、群众利益,不计报酬,不在乎金钱、地位和荣誉,发自内心地去为社会和他人做一些事。教育是一门科学,是一项工程,是一种公益。它需要我们的活力、智慧、严谨和爱心。一方面对教育事业具有无私的奉献精神;另一方面教师要时刻注意自我的形象,以身作则,为人师表,为学生树立榜样,真正起到“学高为师,德高为范”作用,以正确的思想来引导学生、用高尚的德行来感化学生,用大方的仪表来影响学生。真心实意的为家长和学生服务。我们教育工作者不仅要给学生传授知识,而且还要教会学生如何做人,关注学生健康成长,促进学生德智体美劳全面发展。作为农村寄宿制学校,我校尤为重视学生的心里健康,特别关注留守学生、单亲家庭学生的发展动向。我校切实落实“我为群众办实事”,组织全体教师分组承包特殊群体学生,定期给学生做心理辅导、咨询,了解学生近期的学习情况、思想动态,对症下药。

  总之,作为党员教师,要发挥先锋和模范作用,就要在业务上能胜任自我的本职工作,业务比别人精一点, 工作效果比别人高一点, 贡献也就会多一点、大一点。党的历史虽然仅有100年,但党的每一次提高都来之不易。我们学习党的历史就是为了坚定自我的共产主义信念,为自我的人生向党、向社会,也向自我交上一份问心无愧、无怨无悔的答卷。(姜哲)

上一篇:党史如明灯,照亮爱心路——镇平县老庄镇卫生院付书念甘于奉献先进事迹
下一篇:镇平县彭营镇人大助力招商引资

最新资讯
阅读排行